GIÚP MÌNH VỚI MÌNH ĐANG CẦN GẤP...">

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

5 tháng 10 2024

Thật ra vấn đề Bạo lực học đường nó đã là vấn đề rất nhức nhối của ngành giáo dục trong suốt nhiều năm qua rồi. Nó có rất nhiều những yếu tố tạo thành, những nguyên nhân hình thành nên những cái điều tồi tệ đó. 

Nó có thể đến từ cách ứng xử không phù hợp giữa học sinh với nhau, hay là những mâu thuẫn xuất phát từ những cái bất đồng quan điểm, những cái điều hiểu lầm giữa các bạn học sinh với nhau. Thậm chí có cả việc cha mẹ của các bạn đấy mâu thuẫn rồi các bạn ấy cũng mâu thuẫn theo luôn! Bên cạnh đó, nó còn có thể xuất phát từ những sự ganh ghét, từ những sự hơn thua về mặt điểm số trên trường lớp nữa. 

Để giải quyết thì thật ra không khó, vấn đề lớn nhất là cái thiện chí của những người có liên quan trong những cái điều như vậy. Đầu tiên là những bạn nào mà có mâu thuẫn dẫn đến bạo lực với nhau như thế thì cần phải có ai đó(có thể là gia đình, nhà trường, giáo viên) tác động, giáo dục lại các bạn ấy đã. Rồi cần phải làm sao để cho các bên có liên quan ngồi lại nói chuyện với nhau một cách thẳng thắn trên cơ sở là cả hai bên đều có thiện chí muốn giải quyết mâu thuẫn(BẠO LỰC KHÔNG TỰ NHIÊN SINH RA, PHẦN LỚN BẠO LỰC SINH RA TỪ MÂU THUẪN). Có thể không giải quyết được chỉ trong 1 cuộc gặp thì những cố gắng sắp xếp thời gian để các bên có THÊM NHIỀU cuộc gặp trao đổi một cách thẳng thắn, gỡ rối những khúc mắc, bất đồng giữa hai bên. Chỉ có như thế BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NÓ MỚI ĐƯỢC GIẢM THIỂU(KHÔNG BAO GIỜ CÓ CHUYỆN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG ĐƯỢC CHẤM DỨT HOÀN TOÀN), chứ nếu không thì nó sẽ để lại những vết nhơ. Và những cái tàn dư không tốt đấy nó sẽ ảnh hưởng rất xấu đến chính những bạn học sinh có liên quan trong tương lai

5 tháng 10 2024

Quan điểm của mình về vấn đề "học sinh THCS bạo lực học đường" là đây là một vấn đề nghiêm trọng và cần được chú ý đúng mức để có thể phòng ngừa và xử lý kịp thời. Bạo lực học đường không chỉ ảnh hưởng đến tinh thần và thể chất của nạn nhân mà còn tác động tiêu cực đến môi trường học tập chung. Nguyên nhân của bạo lực có thể đến từ nhiều phía, bao gồm tác động từ gia đình, bạn bè, mạng xã hội và do thiếu sự giáo dục đúng đắn về cách ứng xử và giải quyết mâu thuẫn.để giải quyết cần có sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Nhà trường nên tạo ra môi trường an toàn và thân thiện cho học sinh, đồng thời có những biện pháp phòng ngừa như giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp để học sinh biết cách giải quyết mâu thuẫn mà không dùng bạo lực. bản thân học sinh cũng cần nhận thức rõ rằng bạo lực không bao giờ là cách giải quyết vấn đề, mà chỉ gây thêm đau khổ cho người khác và chính mình. Quan trọng nhất là biết tự kiềm chế, xây dựng tình bạn tốt đẹp, và tìm cách giải quyết mọi mâu thuẫn một cách đúng đắn.

6 tháng 10 2024

Đề chỉ nói là nêu quan điểm, theo ý kiên của mình nhé. Bạn chắt lọc, lấy dẫn chứng, thông tin có thể làm bài nghị luận nha.

-------------------------------------------------------------------------------------

Bạo lực học đường đã tồn tại và phát triển từ khi ngành giáo dục đang trên đà phát triển và nó là một vấn đề gây ra rất nhiều tranh cãi, đau thương và đáng lo ngại nhất đối với không chỉ những người là nạn nhân mà còn những người chứng kiến dưới bất kì hình thức nào (tam lý, thể xác...). Từ đây đặt ra nhiều câu hỏi rất lớn về nhân cách của các bạn học sinh. 

Chúng ta cũng thường nói rằng: "Trẻ em rất ngây thơ, hồn nhiên và trong sáng". Thật sự như vậy nhưng ai biết được rằng ẩn sau những tấm màn ấy là những suy nghĩ lệch lạc, có xu hướng bạo lực ở một số bộ phận nhất định. Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường. Thời thế thay đổi kèm theo đó những gì học sinh tiếp cận ngày càng đa dạng và phong phú hơn rất nhiều nhờ vào mạng xã hội như tiktok, facebook,.... nhưng cũng không thể tránh khỏi những sai lần khi tiếp nhận thông tin sai lệch, những tư tưởng không đúng đắn và văn hóa đồi trụy. Trẻ thường có xu hướng thích xem những thứ như vậy vì đơn giản là nội dung đó "không bình thường". Không chỉ vậy, học sinh ngày nay suy nghĩ rất nông cạn, chỉ thích chiều theo ý mình, muốn có gì thì phải có cho bằng được, tâm lý "nhà vua" nên suy nghĩ có hướng bạo thủ rất ghê gớm và có rất nhiều học sinh lại rất khoái cảm giác bắt nạt kẻ yếu để chứng minh bản thân mình mạnh, ra oai với người khác. Ngoài ra, yếu tố rủ rê, lôi kéo, hiệu ứng bầy đàn cũng là một nguyên do khiến nhiều em không hiểu chuyện gì cũng hùa theo nói xấu, chửi bới, có những lời không hay về danh dự nhân phẩm của người khác. Bạo lực học đường cũng có thể xuất phát từ những quan điểm trái chiều với nhau, đôi bên bảo vệ cho quyền lợi, ý kiến của bản thân mình mà từ đó tranh chấp, loại bỏ ý kiến của bên kia. Không chỉ từ học sinh mà phụ huynh cũng góp một phân nguyên nhân dấn đến bạo lực học đường. Phụ huynh nhiều kho không quan tâm, chăm sóc, chỉ dạy và giáo dục đàng hoàng vê những vấn đề xã hội như vậy, không quản lý chặt chẽ những thông tin mà con tiếp thu từ mạng xã hội tốt. Nhiều phụ huynh bỏ bê con cái, mặc cho con làm gì thì làm mà nuông chiều vô điều kiện...

Để mà nói đến hậu quả thì vô cùng nặng nề. Trước hết là về tâm lý của nạn nhân. Họ dễ bị tổn thương sâu sắc, trở nên bi quan, trầm cảm, không muốn đi học và không muốn được sống để phải chịu thêm nhiều đau khổ hơn nữa, biết bao những vụ học sinh tự t* vì bị bạo lực học đường không thương tiếc rồi. Ta nói những kẻ bắt nạt chỉ bt chà đạp lên ước mơ và nước mắt của những người hiền lành, vô tội mà không biết rằng bản thân mình mất đi nhân tính của một con người. Một khi sa vào bạo lực học đường thì không có con đường nào dành cho họ nữa, từ đó mà cả thế hệ học sinh bị hủy hoại bởi những suy nghĩ lệch lạc. Bạo lực học đường để lại rất nhiều mất mát, đau thương cho gia đình nạn nhân - những người bị bắt nạt. Những người bị bắt nạt cũng bị ảnh hưởng ít nhiều đến cách suy nghĩ, vận hành của học sinh mà có xu hướng trở thành những kẻ bắt nạt đời tiếp theo. Bạo lực học đường để lại vết nhơ không thể rửa sạch trong ngành giáo dục, đặc biệt là các trường học, nơi mà hình thức xử phạt, hay mức độ quan tâm của những giáo viên còn bị hạn chế. 

Để giải quyết vấn đề nhức nhối này, trước hết ta cần hiểu tâm lý của những kẻ bắt nạt. Những kẻ có xu hướng bắt nạt này thường không có suy nghĩ đủ kiên nhân để giải quyết vấn đề mà luôn phải dùng phương pháp bạo lực. Vì thế ta cần phải răn đe một cách nghiêm khắc bằng việc tăng mức độ hình phạt lên cao hơn nữa đồng thời cũng phải giáo dục thật kĩ về vấn đề này bằng nhiều hình thức khác nhau. Không chỉ vậy, phụ huynh và học sinh cũng phải hợp tác để cùng chung tay giảm thiểu bạo lực học đường, cần quan tâm, chỉ giáo con với tư cách là một người dày dặn kinh nghiệm, những tấm gương sáng cho mầm non noi theo. Phải quản lý con cái trong tầm kiểm soát nhưng cũng không gây khó dễ cho việc tiếp nhận và học hỏi của các con. Không đặt quá nhiều áp lực lên con cái như việc so sánh điểm số, năng lực,... bởi nó là một sự xúc phạm nặng nề. Ta nói bạo lực không tự nhiên sinh ra mà chính chúng ta là những kẻ sinh ra nó bởi thế chính chúng ta cũng phải tự khắc phục nó.

6 tháng 10 2024

 Trường học vốn là một nơi lưu giữ những kỉ niệm đẹp của tuổi học trò; là nơi cho chúng ta học tập, giao lưu, làm quen với bạn bè, thầy cô để cùng nhau phát triển bản thân. Tuy vậy, hiện nay, môi trường này đang bị tha hoá bởi một vấn đề lớn là bạo lực học đường, đặc biệt ở các trường học THCS, THPT. Vấn đề này đang làm đau đầu nhiều nhà lãnh đạo của các cơ sở giáo dục; đồng thời cũng gây ra sự hoang mang, lo lắng cho các bậc phụ huynh, giáo viên và các bạn học sinh. Vì thế vấn đề cần được giải quyết gấp hơn bao giờ hết.

 Trước hết, ta cần hiểu bạo lực học đường là gì?
Bạo lực học đường là hành vi ngược đãi, đánh đập, bạo hành; làm tổn hại đến sức khỏe, thân thể; sỉ nhục, lăng mạ đến danh dự và nhân phẩm; tẩy chay, cô lập, ruồng rẫy và những hành động gây ảnh hưởng nặng nề tới sức khỏe tinh thần và thể chất của bạn học trong các cơ sở giáo dục. Bạo lực học đuờng thường được chia thành 3 loại là bạo lực thể chất, bạo lực tinh thần, bạo lực trên mạng xã hội. Trong số đó, bạo lực trên mạng là hình thức bạo lực học đường phổ biến hiện nay.

 Thực trạng của vấn đề này ra sao?
Theo số liệu được Bộ Giáo dục và đào tạo đưa ra gần đây nhất, trong một năm học, toàn quốc xảy ra gần 1.600 vụ việc học sinh đánh nhau ở trong và ngoài trường học (khoảng 5 vụ/ngày). Cứ khoảng trên 5.200 học sinh thì có một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 HS thì có một em bị buộc thôi học vì đánh nhau; cứ 9 trường thì có một trường có học sinh đánh nhau. Chỉ cần lên Google gõ các từ khoá như “bạo lực học đường” hay “học sinh đánh nhau” thì sẽ có hàng ngàn, hàng triệu bài báo, video nói về việc này. Vậy nguyên nhân gây ra bạo lực học đường là gì? Về nguyên nhân chủ quan, có thể là do sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột của người gây ra bạo lực; đặc biệt là các bạn học sinh THCS khi đang ở độ tuổi dậy thì, dễ thay đổi về tâm sinh lý. Bên cạnh đó, về nguyên nhân khách quan thì là sự thiếu quan tâm, giáo dục gia đình của các bậc phụ huynh và các tác động tiêu cực từ xã hội (ví dụ như xem phim ảnh liên quan bạo lực; bị lôi kéo, rủ rê thực hiện hành vi bạo lực). Chỉ từ những mâu thuẫn nhỏ như cạnh tranh trong học tập, “nhìn đểu” hay không ưa thích tính cách của nhau đều có thể gây ra bạo lực học đường và để lại hậu quả cực kì lớn.

 Thế hậu quả của vấn đề gây ra như thế nào?
Người bị bạo lực học đường sẽ bị ảnh hưởng về thể chất: nhẹ thì gãy tay, chân hoặc nặng thì bị ảnh hưởng đến nội tạng, não bộ hay thậm chí tử vong và ngoài ra cũng có thể bị khủng hoảng về mặt tinh thần khiến kết quả học tập sa sút hoặc ám ảnh với việc đi học, không giao tiếp với xã hội,… Nhưng không chỉ có người bị bạo lực mà cả người gây ra bạo lực cũng bị ảnh hưởng tiêu cực về thể chất, tinh thần; phải chịu các hình thức kỉ luật, tệ hơn là truy cứu trách nhiệm hình sự nếu sự việc xảy ra nghiêm trọng. Đối với gia đình, bạo lực học đường có thể gây tâm lí bất an, căng thẳng, tổn hại về vật chất; xã hội thiếu an toàn, lành mạnh. Một số ví dụ cho hậu quả nặng nề của bạo lực học đường là vụ hai học sinh xô xát với nhau khiến một em học sinh tử vong ở trường THCS Lý Tự Trọng; vụ một học sinh lớp 10 tự tử tại nhà riêng ở Nghệ An do bị bạn bè cô lập, xa lánh.

 Do đó, để những sự việc như vậy không xảy ra thêm bất kì lần nào nữa, chúng ta cần tìm được giải pháp triệt để cho vấn đề này càng nhanh càng tốt.
Đầu tiên, về bản thân mỗi người trong số chúng ta cần biết kiềm chế cảm xúc, lắng nghe thấu hiểu bạn bè thầy cô xung quanh; nếu có mâu thuẫn, hãy cố giải quyết nó trong hoà bình, đừng sử dụng bạo lực. Nếu không giải quyết được, bạn hãy nhớ bảo vệ bản thân mình trước bạo lực bằng cách nhờ sự trợ giúp của giáo viên, người lớn bạn tin tưởng. Bên cạnh ý thức, trách nhiệm của mỗi cá nhân trong cơ sở giáo dục thì chúng ta cũng cần một số biện pháp giải quyết từ gia đình, xã hội, chính phủ như: Giáo dục kĩ năng sống, tăng cường giám sát chặt chẽ để phát hiện hành vi bạo lực kịp thường, lắng nghe, hỗ trợ tâm lí cho học sinh/con cái, kỉ luật nghiêm người gây ra bạo lực học đường, tích cực tuyên truyền về hậu quả của bạo lực học đường,…

Tóm lại, bạo lực học đường là một hành vi cực kì xấu đang rất phổ biến hiện nay, gây ra hậu quả nghiêm trọng và thường xảy ra ở lứa tuổi của các học sinh THCS, THPT khi mà họ có sự thay đổi lớn về tâm sinh lí và đồng thời chưa có nhận thức rõ ràng về vấn đề này. Mỗi người trong số chúng ta cần chung tay đẩy lùi bạo lực và xây dựng một môi trường học tập lành mạnh, thân thiện cho việc nuôi dưỡng, giáo dục các “chủ nhân tương lai của đất nước”. Hãy nói KHÔNG với bạo lực học đường.

Những tổn thất nặng nề về người và tài sản do thiên tai ở các tỉnh miền trung đang trở thành tâm điểm thu hút sự quan tâm, lo lắng của người Việt Nam ở trong và ngoài nước. Cùng với sự quan tâm, kịp thời chỉ đạo, sự vào cuộc tích cực, khẩn trương của Ðảng, Nhà nước và Chính phủ, chính quyền các địa phương và các cơ quan chức năng, rất nhiều ban, ngành, đoàn thể và mọi tầng lớp nhân dân đã có nhiều việc làm thiết thực khắc phục hậu quả lũ lụt, chia sẻ tháo gỡ cũng như hỗ trợ đồng bào miền trung vượt qua khó khăn. Nhưng đó mới là bước đầu, bởi chúng ta cần phải nỗ lực nhiều hơn nữa mới giúp các địa phương bị thiệt hại từ thiên tai sớm ổn định cuộc sống, tiếp tục phát triển.

Ngày 7-10-2020, do ảnh hưởng của áp thấp nhiệt đới, mưa lớn đã xảy ra ở khu vực miền trung, tập trung chủ yếu tại Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế, Ðà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Ðịnh, Phú Yên. Mưa lớn kéo dài chưa kịp dứt thì những ngày sau đó khu vực này tiếp tục phải hứng chịu các đợt áp thấp và bão số 6 (ngày 11-10), bão số 7 (ngày 13-10), khiến các tỉnh miền trung rơi vào tình trạng bão chồng bão, lũ chồng lũ. Mưa dồn dập, nước lũ dâng cao gây chết người, nhấn chìm, tàn phá đồng ruộng, hoa màu, gia súc, gia cầm, cùng rất nhiều đường sá, trường học, nhà cửa... Cuộc sống của người dân vùng lũ bị đảo lộn nghiêm trọng, tính mạng bị đe dọa.

Ngay khi mưa bão xuất hiện, Chính phủ đã chỉ thị Ban Chỉ đạo phòng, chống thiên tai, Ban Chỉ huy Phòng chống thiên tai từ trung ương tới các địa phương triển khai các biện pháp cấp bách đối phó kịp thời với diễn biến xấu của thời tiết. Ngày 8-10-2020, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc ký Công điện 1372/CÐ-TTg về tập trung đối phó với mưa lũ lớn tại các tỉnh miền trung, yêu cầu sự vào cuộc của UBND các tỉnh, thành phố từ Hà Tĩnh đến Phú Yên, khu vực Tây Nguyên, đặc biệt lưu ý các tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên Huế, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Quảng Bình cần theo dõi chặt chẽ diễn biến mưa lũ, triển khai ngay biện pháp khẩn cấp ứng phó với mưa lũ theo phương châm "chỉ huy tại chỗ, lực lượng tại chỗ, vật tư, phương tiện tại chỗ và hậu cần tại chỗ" nhằm bảo đảm tính mạng cho người dân, hạn chế thiệt hại; đặt ra nhiệm vụ cụ thể với Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Công thương, Tập đoàn Ðiện lực Việt Nam, Ủy ban Quốc gia ứng phó sự cố, thiên tai và tìm kiếm cứu nạn, Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Giao thông vận tải, Bộ Thông tin và Truyền thông, Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và Ðào tạo, Bộ Tài nguyên và Môi trường, các cơ quan thông tấn, báo chí của Trung ương và địa phương... Công điện yêu cầu các bộ, ngành tùy theo chức năng, nhiệm vụ được giao, phối hợp với địa phương chủ động chỉ đạo, triển khai biện pháp, duy trì lực lượng, phương tiện sẵn sàng ứng phó khi có tình huống xấu xảy ra. Ban Chỉ đạo Trung ương về phòng, chống thiên tai tổ chức thường trực, theo dõi chặt chẽ diễn biến của mưa lũ, kịp thời chỉ đạo, đôn đốc các bộ, ngành, địa phương triển khai các biện pháp ứng phó, khắc phục hậu quả mưa lũ; kịp thời đề xuất, báo cáo Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo những vấn đề vượt thẩm quyền.

Do có phương án từ trước, công tác ứng phó, xử lý tình huống xảy ra trong bão lũ đã được các địa phương và bộ, ngành chức năng phối hợp triển khai đồng bộ, nỗ lực hạn chế đến mức thấp nhất thiệt hại có thể xảy ra. Tại nhiều địa phương, dù đã có kế hoạch nhưng trước tình hình thiên tai diễn biến phức tạp, việc tổ chức đại hội đảng các cấp tạm dừng lại để dành mọi ưu tiên cao nhất cho phòng chống bão lũ. Công tác tìm kiếm cứu nạn được triển khai thường xuyên, liên tục, bất kể ngày đêm. Lực lượng cứu hộ đã bám địa bàn, có mặt ở những nơi khó khăn, nguy hiểm nhất. Báo cáo ngày 10-10-2020 của Văn phòng Ủy ban quốc gia ứng phó sự cố, thiên tai và tìm kiếm cứu nạn cho biết: chỉ trong thời gian ngắn, các đơn vị thuộc Quân khu 4, Quân khu 5, Bộ đội Biên phòng đã huy động 8.843 người (bao gồm 1.849 bộ đội, 6.994 dân quân), 200 phương tiện (bao gồm 114 ô-tô, 86 tàu xuồng) phối hợp các lực lượng ở địa phương ứng cứu, khắc phục hậu quả mưa lũ. Kết quả: tính đến 18 giờ cùng ngày đã tổ chức di dời, sơ tán 7.382 hộ/24.364 nhân khẩu đến nơi an toàn. Nhờ cứu hộ kịp thời cho nên lực lượng chức năng tại các địa phương đã lập được nhiều kỳ tích, tiêu biểu có thể kể đến: giải cứu thành công thuyền viên của các tàu Vietship TK 12, Vietship 09, Vietship 01, Hoàng Tuấn 26, Thanh Thành Ðạt 55 và Thanh Thành Ðạt 68 gặp nạn tại khu vực biển Cửa Việt - Quảng Trị ngày 8-10. Tiếp đó, ngày 19-10, giải cứu thành công 18 người trên xe khách biển số 43B - 024.54 bị lũ cuốn trôi ở Khe Gát (Bố Trạch, Quảng Bình)…

Tuy nhiên do mưa lớn, lũ quét, nhiều khu vực bị sạt lở nghiêm trọng đã gây thiệt hại nặng nề về người và của. Trong đó không thể không kể đến mất mát, hy sinh của cán bộ, chiến sĩ quân đội trong khi làm nhiệm vụ. Ðó là sự hy sinh của 13 cán bộ, chiến sĩ đoàn cứu hộ thuộc Quân khu 4 vào ngày 13-10 tại huyện Phong Ðiền (Thừa Thiên Huế), là sự hy sinh của 22 cán bộ, chiến sĩ Ðoàn Kinh tế - Quốc phòng 337 vào ngày 18-10 tại huyện Hướng Hóa (Quảng Trị)... Sự hy sinh của những người lính giữa thời bình đã để lại sự cảm phục, lòng tiếc thương vô hạn của đồng bào cả nước. Trước mất mát này, ngày 22-10, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc có thư gửi Quân đội nhân dân Việt Nam, ghi nhận tinh thần của cán bộ, chiến sĩ không ngại gian khổ, kịp thời có mặt ở nơi khó khăn nhất, hiểm nguy nhất để tìm kiếm, cứu hộ, cứu nạn. Thủ tướng bày tỏ: "Nén nỗi đau thương, mất mát to lớn này, tôi mong muốn toàn thể cán bộ, chiến sĩ toàn quân tiếp tục giữ vững và phát huy bản chất cách mạng, vượt qua mọi khó khăn, thách thức, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao".

Có thể thấy trước, và trong khi bão lũ xảy ra tại khu vực miền trung, Ðảng và Chính phủ thường xuyên có những chỉ đạo kịp thời, bám sát tình hình. Thí dụ như: Ngày 16-10, Thường trực Ban Bí thư T.Ư Ðảng gửi điện về tăng cường công tác phòng, chống thiên tai, khắc phục hậu quả mưa lũ tại các tỉnh miền trung. Ngày 18-10, Thủ tướng Chính phủ đã có Công điện 1411/CÐ-TTg về việc tập trung cứu nạn, khắc phục hậu quả sạt lở đất tại khu vực thủy điện Rào Trăng 3 (Thừa Thiên Huế) và tại Ðoàn Kinh tế - Quốc phòng 337 thuộc Quân khu 4 trên địa bàn tỉnh Quảng Trị. Ngày 19-10, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định giao Bộ Tài chính xuất cấp không thu tiền 5.000 tấn gạo từ nguồn dự trữ quốc gia cho các tỉnh: Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế, Quảng Nam, Hà Tĩnh, mỗi tỉnh 1.000 tấn để hỗ trợ cứu đói nhân dân vùng bị thiên tai, mưa lũ. Và mới đây, Thủ tướng Chính phủ quyết định tạm cấp 500 tỷ đồng từ nguồn dự phòng ngân sách Trung ương năm 2020 bổ sung kinh phí cho năm tỉnh miền trung để thực hiện nhiệm vụ cứu hộ, cứu nạn, chính sách an sinh xã hội và khắc phục hậu quả thiên tai theo chế độ, chính sách của Nhà nước. Trong các ngày qua, nhiều lãnh đạo cấp cao của Ðảng, Nhà nước kịp thời có mặt ở các tỉnh gặp thiên tai để nắm tình hình, chỉ đạo phòng, chống và động viên, thăm hỏi, tặng quà người dân. Ngày 24-10, Thủ tướng Chính phủ đã có chuyến công tác kiểm tra khắc phục hậu quả mưa lũ tại Quảng Bình. Mới đây, ngày 26-10, chủ trì cuộc họp trực tuyến với các địa phương để chỉ đạo công tác ứng phó bão số 9, Thủ tướng Chính phủ đã quyết liệt chỉ đạo các bộ, ngành trung ương, địa phương dừng các cuộc họp không cần thiết, đặt công tác phòng chống bão lũ lên hàng đầu, trong đó bảo đảm an toàn tính mạng của người dân là quan trọng nhất.

Chung sức, đồng lòng cùng Chính phủ và các lực lượng chức năng, nhiều hoạt động hướng về đồng bào miền trung được tiến hành trên khắp cả nước. Tối 17-10, tại chương trình "Cả nước chung tay vì người nghèo" năm 2020 do Ủy ban T.Ư MTTQ Việt Nam, Ban Chỉ đạo T.Ư các Chương trình mục tiêu quốc gia và Ðài Truyền hình Việt Nam phối hợp tổ chức, đồng chí Trần Thanh Mẫn, Bí thư T.Ư Ðảng, Chủ tịch Ủy ban T.Ư MTTQ Việt Nam đã chuyển lời thăm hỏi của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng tới cán bộ, chiến sĩ và nhân dân các tỉnh bị bão lũ, kêu gọi nhân dân cả nước tiếp tục động viên, giúp đỡ người nghèo, người gặp hoạn nạn, khó khăn. Ðồng chí Nguyễn Phú Trọng bày tỏ sự cảm thông sâu sắc, chia sẻ những mất mát, đau thương; gửi lời chia buồn đến các gia đình có người thân bị nạn do lũ, lụt; đề nghị các cấp ủy đảng, chính quyền, MTTQ, các ban, ngành, đoàn thể khẩn trương phòng, chống lụt, bão; khắc phục hậu quả; kịp thời thăm hỏi, giúp đỡ nhân dân sớm ổn định cuộc sống, phục hồi sản xuất. Ðồng chí chân thành cảm ơn các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp, nhà hảo tâm đã có nhiều hoạt động từ thiện, ủng hộ, giúp đỡ kịp thời, hiệu quả, và mong đồng bào ở trong và ngoài nước tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, tinh thần "tương thân, tương ái", "thương người như thể thương thân", hết lòng động viên, giúp đỡ những người đang gặp hoạn nạn, khó khăn, người nghèo, hộ nghèo, để hạn chế đến mức thấp nhất tổn thất do thiên tai gây ra. Hưởng ứng lời kêu gọi của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước, nhiều cơ quan, đơn vị, địa phương, và trong cả cộng đồng,… các hoạt động thiện nguyện, đóng góp của cải vật chất để hỗ trợ đồng bào vùng lũ, lụt đã diễn ra rất sôi nổi. Hàng đoàn xe cứu trợ mang lương thực, thực phẩm, thuốc men, phao cứu sinh,... cùng hướng về miền trung. Người dân ở nhiều nơi thức trắng đêm nấu cơm, gói bánh chưng,... gửi tới đồng bào đang bị bão lũ cô lập. Nhiều nghệ sĩ tên tuổi đã lặn lội vào vùng lũ, chia sẻ khó khăn với đồng bào.

Có thể thấy, mỗi khi đồng bào gặp khó khăn, hoạn nạn là cộng đồng lại phát huy tinh thần tương thân tương ái, chung sức và đồng lòng đoàn kết, giúp đỡ, đó là truyền thống quý báu của dân tộc, đã in dấu ấn trong huyết quản của người Việt Nam. Ðóng góp, cứu trợ đồng bào vùng đang phải gánh chịu hậu quả nặng nề từ thiên tai là hành động rất cần thiết, cần biểu dương và khuyến khích. Song khắc phục hậu quả thiên tai cũng cần thiết không kém, vì chúng ta phải làm mới hoặc củng cố hệ thống đường sá, cầu cống, trường học, hệ thống điện, y tế, nhà ở cho gia đình có nhà cửa bị nước lũ cuốn trôi, giúp học sinh tiếp tục đến trường, sinh hoạt hằng ngày và các hoạt độn...

14 tháng 3 2020
  • Nghệ thuật: so sánh không ngang bằng
  • Nghĩa đen của câu tục ngữ trên có nghĩa là trong nhiều trường hợp thì học từ thầy chưa chắc đã hiệu quả bằng học từ bạn bè. Nhiều người sẽ nhầm tưởng rằng câu tục ngữ nhằm hạ thấp vị trí, vai trò của người thầy. Đây là một quan niệm sai trái bởi câu tục ngữ không hề có ý định hạ thấp hay xem nhẹ vai trò của người thầy mà muốn khẳng định ngoài học tập từ thầy cô chúng ta còn có thể học từ bạn bè xung quanh để mở rộng phạm vi kiến thức, phát huy những tri thức thực tế của bản thân để hoàn thiện mình.
17 tháng 8 2016

bố của Ê-ri-cô là một người cha nghiêm khắc nhưng cũng rất mực yêu thương con . Bố đã giúp e-ri-cô hiểu rằng tình cảm tổ ấm gia đình là thiêng liêng hơn cả,bộ đã khơi gợi cho E-ri-có những tâm tư tình cảm suy nghĩ của Ê-ri-cô về mẹ rất chân thành,Bố là một ông bố rất  kiên quyết nhưng lại rất mực yêu thương có.Từ đó thấy được đó là một ông bố hoàn hảo

7 tháng 9 2021

Bạn vô lý thật mỗi người có một ngày khai trường khác nhau làm sao mà làm đc

 

7 tháng 9 2021

Thì cứ viết đại vào, rồi sau đó mình sẽ chỉnh sủa lại. Với lại cũng có ai biết đâu. Bạn mới là người vô lý í. Ko giúp đuocwj thì thoiiiiiiiii

16 tháng 10 2023

Bạn cần viết một đoạn văn hay một đoan văn ạ?

2 tháng 3 2016

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc.Bác không chỉ đáng yêu mà còn rất đáng kính bởi Bác là người mang đến tự do cho dân tộc. Ở con người Bác ta còn học tập được nhiều điều đặc biệt là lối sống giản dị. Bác mãi là tấm gương để chúng ta học tập noi theo. Bác giản dị trong đời sống,trong việc làm,trong quan hệ với mọi người ,trong lời nói và bài viết.Bác mà chúng ta có thể biết, sự giản dị của Bác càng làm nổi bật đời sống nội tâm và tôn thêm vẻ đẹp con người Bác. Sự giản dị của Bác là tấm gương mà chúng ta phải học tập và noi theo.

mk tự viết nhaeoeo

nhớ tick mk nhaleuleu

 

27 tháng 8 2016

Hình như cái này là GDCD mà bn sao lại chọn nó là Ngữ Văn đc zay?