Câu 1

Bài thơ Bếp lửa được in trong tập thơ nào?

Hoa dọc chiến hào.
Hương cây - Bếp lửa.
Mây đầu ô.
Lửa thiêng.
Câu 2

Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bếp lửa là ai?

Người bố.
Người mẹ.
Người bà.
Người cháu.
Câu 3

Bài thơ là sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ về người bà và tình bà cháu của nhà thơ. Đúng hay sai?

Sai.
Đúng.
Câu 4

Phương thức biểu đạt nào không được sử dụng trong bài thơ?

Biểu cảm.
Tự sự.
Miêu tả.
Nghị luận.
Thuyết minh.
Câu 5

Nội dung chính của bài thơ Bếp lửa là gì?

Nói về tình cảm nhớ thương của người con dành cho cha mẹ đang chiến đấu ở xa.
Miêu tả vẻ đẹp của hình ảnh bếp lửa trong mỗi buổi sớm mai.
Nói về tình cảm thương yêu của người bà dành cho con và cháu.
Nói về tình cảm sâu nặng thiêng liêng của người cháu đối với bà.
Câu 6

Xác định nội dung từng phần của bài thơ Bếp lửa:

Câu 7

Hình ảnh bếp lửa trong ba câu thơ đầu có ý nghĩa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng và cảm xúc về bà của nhân vật trữ tình. Đúng hay sai?

Đúng.
Sai.
Câu 8

Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn liền với hình ảnh nào?

Tiếng chim tu hú.
Bếp lửa.
Cuộc chiến tranh.
Người cháu.
Câu 9

Từ "chờn vờn" gợi lên hình ảnh bếp lửa như thế nào?

Hình ảnh bếp lửa cháy nhỏ nhưng âm ỉ, bền bỉ.
Hình ảnh bếp lửa cháy bùng bùng, lửa tỏa rất to.
Hình ảnh bếp lửa sắp tàn, chỉ còn lại tro xám.
Hình ảnh bếp lửa đã tắt, chỉ còn sương khói vây quanh.
Câu 10

Từ "ấp iu" trong câu "Một bếp lửa ấp iu nồng đượm" gợi đến hình ảnh bàn tay của người bà như thế nào?

Cần cù, chăm chỉ.
Vụng về, thô nhám.
Kiên nhẫn, khéo léo.
Mảnh mai, yếu đuối.
Câu 11

Nội dung của khổ thơ "Lên bốn tuổi... chứa niềm tin dai dẳng" là gì?

Miêu tả hiện thực cuộc chiến tàn khốc.
Sự hồi tưởng lại những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà của người cháu.
Chủ yếu miêu tả lại cảnh bà dạy cho người cháu học chữ.
Nói về những câu chuyện bà kể cho cháu nghe khi bà còn ở Huế.
Câu 12

Tuổi thơ của người cháu bên bà đã được tái hiện lại như thế nào?

Câu 13

Hai câu thơ "Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi / Bố đi đánh xe, khô rạc ngựa gầy" gợi nhớ đến sự kiện nào của lịch sử nước ta?

Nạn đói năm 1945.
Ngày Tổng khởi nghĩa năm 1945.
Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp.
Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
Câu 14

Nhận định nào nói không đúng ý nghĩa của hình ảnh bếp lửa?

Hiện diện như tình cảm ấm áp của người bà dành cho cháu.
Là sự cưu mang, đùm bọc, chi chút của bà dành cho cháu.
Gợi những kỉ niệm ấm áp của cảnh gia đình được sum vầy, sung túc.
Là chỗ dựa tinh thần của người cháu trong những năm tháng tuổi thơ.
Câu 15

Nhận định nói đúng ý nghĩa của tiếng chim tu hú trong bài thơ?

Gợi ra tình cảnh vắng vẻ và nỗi nhớ mong của hai bà cháu.
Gợi tập tính sống và đẻ nhờ của loài chim tu hú.
Báo hiệu mùa vải thiều đã đến.
Báo hiệu một mùa hè đã đến.
Câu 16

Từ "nhóm" trong câu thơ nào không được sử dụng với nghĩa: "làm cho lửa bắt vào chất đốt để cháy lên"?

Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm.
Sáng mai này bà nhóm bếp lên chưa.
Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa.
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi.
Câu 17

Hai khổ thơ cuối bài có nội dung gì?

Nói lên nỗi khổ cực mà người bà phải chịu đựng trong một thời gian dài.
Nói lên niềm vui của người cháu mỗi khi bà nấu nồi cơm gạo mới.
Nói lên một thói quen của nhân vật trữ tình.
Sự suy ngẫm của nhân vật trữ tình về người bà và hình ảnh bếp lửa.
Câu 18

Nhận định nào nói đúng nhất ý nghĩa của hình ảnh bếp lửa đối với người cháu khi đã trưởng thành?

Là kỉ niệm ấm lòng của người cháu khi giá rét.
Tạo thành niềm tin thiêng liêng và kì diệu.
Tạo niềm tin, điểm tựa tinh thần thiêng liêng cho cháu trước những khó khăn.
Là chỗ dựa tinh thần vững chắc để vượt qua mọi khó khăn.
Câu 19

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành triết lí, thông điệp mà bài thơ muốn gửi gắm:

Những gì là nhất của mỗi người đều có sức lan tỏa, con người trong suốt dài rộng của cuộc đời.

nâng đỡthân thiếthành trìnhtuổi thơ

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 20

Nhận định nào không phù hợp với vẻ đẹp nghệ thuật của bài thơ?

Sáng tạo hình ảnh bếp lửa vừa thực vừa mang nghĩa biểu tượng.
Âm hưởng thơ khỏe khoắn, hào hùng, lạc quan.
Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt khác nhau trong một bài thơ.
Hình thức và giọng điệu phù hợp với cảm xúc hồi tưởng, suy ngẫm.
Câu 21

Trong chương trình THCS, em đã được học tác phẩm nào nói về tình bà cháu?

Tôi đi học.
Bức tranh của em gái tôi.
Trong lòng mẹ.
Tiếng gà trưa.
Câu 22

Quê gốc của tác giả Bằng Việt ở đâu?

Huế
Hà Tây
Câu 23

Đâu là tên tập thơ đầu tay của tác giả Bằng Việt?

Hương cây - Bếp lửa.
Ném câu thơ vào gió.
Nheo mắt nhìn vào gió.
Đất sau mưa.
Câu 24

Điền vào chỗ trống.

Bài thơ "Bếp lửa" được nằm trong tập thơ .

Câu 25

Bài thơ "Bếp lửa" được sáng tác vào năm nào?

Năm 1968.
Năm 1973.
Năm 1983.
Năm 1963.
Câu 26

Thể loại của bài thơ "Bếp lửa" là gì?

Thể thơ bảy chữ.
Thể thơ tự do.
Thể thơ tám chữ.
Thể thơ lục bát.
Câu 27

Tác giả Bằng Việt là nhà thơ trong thời kì nào?

Bằng Việt là nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mĩ.
Bằng Việt là nhà thơ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Pháp.
Câu 28

Nội dung chính của khổ thơ thứ nhất là gì?

Nỗi nhớ khôn nguôi.
Suy ngẫm về bà và bếp lửa.
Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng cảm xúc về bà.
Hồi tưởng về những kỉ niệm tuổi thơ bên bà và bếp lửa.
Câu 29

Hai câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

"Một bếp lửa chờn vờn trong sương sớm

Một bếp lửa ấp iu nồng đượm"

(Bếp lửa, Bằng Việt)

So sánh.
Hoán dụ.
Phép điệp.
Phép đối.
Câu 30

Từ "chờn vờn" trong câu thơ "Một bếp lửa chờn vờn trong sương sớm" (Bếp lửa, Bằng Việt) thuộc dạng từ láy nào?

Từ láy tượng hình.
Từ láy tượng thanh.
Câu 31

Câu thơ "Cháu thương bà biết mấy nắng mưa" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ.
Nhân hóa.
Hoán dụ.
Phép điệp.
Câu 32

Khổ thơ thứ hai trong tác phẩm "Bếp lửa" của Bằng Việt nhắc đến sự kiện lịch sử nào?

Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước.
Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp.
Nạn đói năm 1945.
Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945.
Câu 33

Tác dụng của việc sử dụng cụm từ "đói mòn đói mỏi" trong câu thơ "Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi" (Bếp lửa, Bằng Việt) là gì?

(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)
Nhấn mạnh tình thương yêu của bà.
Nhấn mạnh hoàn cảnh đói kém của gia đình.
Nhấn mạnh sự vất vả của bà.
Câu 34

Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ thứ hai trong tác phẩm "Bếp lửa" là gì?

Biểu cảm.
Miêu tả.
Nghị luận.
Tự sự.
Câu 35

Nhận định nào sau đây đúng khi nhắc đến từ “cay” trong câu thơ “Nghĩ lại giờ sống mũi còn cay!” (Bếp lửa, Bằng Việt)?

(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)
Thể hiện sự xúc động khi gợi lại những kí ức về bếp lửa.
Thể hiện sự xúc động, nghẹn ngào khi nhớ về bà.
Thể hiện sự tủi thân khi xa quê.
Thể hiện sự xúc động khi nhớ về món ăn bà nấu.
Câu 36

Người bà hiện lên gắn liền với hình ảnh nào trong khổ thơ thứ 3 của tác phẩm "Bếp lửa" của Bằng Việt?

Tiếng bom rơi của giặc Mĩ.
Tiếng kêu của chim tu hú.
Câu 37

Tiếng tu hú trong khổ thơ thứ 3 (Bếp lửa, Bằng Việt) gợi lên không gian như thế nào?

Vắng vẻ, hiu quạnh.
Đông đúc, tấp nập.
Câu 38

Nhưng câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

"Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe,
Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học,"

(Bếp lửa, Bằng Việt)

So sánh.
Phép đối.
Phép điệp.
Nhân hóa.
Câu 39

Tìm hai câu thơ thể hiện được ý nghĩa bà là người hậu phương vững chắc cho tiền tuyến.

"Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi
Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi
Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh
Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:
“Bố ở chiến khu, bố còn việc bố,
Mày có viết thư chớ kể này kể nọ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình yên!"

(Bếp lửa, Bằng Việt)

Câu 40

Trong câu thơ "Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi" (Bếp lửa, Bằng Việt), từ láy "lầm lụi" có ý nghĩa gì?

Ngậm ngùi, đau xót.
Thờ ơ, dửng dưng.
Rạng rỡ, tươi vui.
Chán chường, mệt mỏi.
Câu 41

Điền vào chỗ trống.

Trong chương trình THCS, hình ảnh "tiếng tu hú" đã từng xuất hiện trong tác phẩm của nhà thơ Tố Hữu.

Câu 42

Câu thơ "Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng biện pháp tu từ nào?

Liệt kê.
Hoán dụ.
Ẩn dụ.
Phép đối.
Câu 43

Những câu thơ nào cho thấy tác giả đã cảm nhận sâu sắc về ý nghĩa hành động nhóm lửa của bà?

Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm,
Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi,
Nhóm niềm xôi gạo mới, sẻ chung vui,
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ...
Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa!

(Bếp lửa, Bằng Việt)

Câu 44

Câu thơ "Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng nghệ thuật nào?

Chơi chữ.
Đảo cấu trúc cú pháp.
Câu 45

Câu hỏi tu từ "Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa?" (Bếp lửa, Bằng Việt) thể hiện ý nghĩa gì?

(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)
Nỗi nhớ khắc khoải của tác giả dành cho bà.
Nỗi nhớ đau đáu dành cho bếp lửa.
Nỗi buồn vô hạn vì kỉ niệm ngày xưa không còn.
Câu 46

Dòng nào sau đây không đúng khi nói về nghệ thuật của bài thơ "Bếp lửa"?

Sáng tạo hình ảnh bếp lửa khơi gợi mọi kỉ niệm về bà.
Sử dụng độc đáo các biện pháp ẩn dụ, liệt kê.
Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, hoa mĩ khi nhắc về bà.
Kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự, miêu tả, biểu cảm, bình luận.