... Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp
Khoá học Khoá học Lớp 8 Lớp 8 Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp
Quay lại giao diện cũ Quay lại giao diện cũ Đăng nhập

Đọc mở rộng theo thể loại: Chái bếp

Đọc mở rộng theo thể loại "Chái bếp"

1. Cách thể hiện hình ảnh " chái bếp" của bài thơ này có gì đặc sắc?

Cách thể hiện hình ảnh " chái bếp" của bài thơ này có gì đặc sắc?

(Chọn 2 đáp án đúng)

“Chái bếp” gắn với những kỉ niệm tuổi thơ với bè bạn.
“Chái bếp” gắn với những nét sinh hoạt, nét đặc sắc trong văn hoá người Dao.
“Chái bếp” gắn với hình ảnh người thân (cha, mẹ).
“Chái bếp” mang tâm tư, tình cảm của con người xa quê, bơ vơ, lưu lạc.

2. Từ hình ảnh chái bếp ở dòng thơ đầu tiên, hồi ức của tác giả mở rộng sang những hình ảnh nào? Điều đó thể hiện nét đặc biệt gì trong bố cục của bài thơ?

Từ hình ảnh chái bếp ở dòng thơ đầu tiên, hồi ức của tác giả mở rộng sang những hình ảnh nào? Điều đó thể hiện nét đặc biệt gì trong bố cục của bài thơ?

(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)
Tác giả mở rộng sang hình ảnh ông bà, kí ức tuổi thơ.
Tác giả quay trở lại hình ảnh chái bếp ấm áp với hình ảnh mẹ đang rang ngô, cười nói vui vẻ
Bố cục đầu cuối tương ứng: bếp gắn liền với hình ảnh mẹ.
Bố cục đầu cuối tương ứng: bếp gắn liền với những tập tục văn hoá.
Tác giả mở rộng sang những tập tục văn hoá, máng nước.
Tác giả mở rộng sang hình ảnh cha, mẹ, kí ức tuổi thơ.
​

3. Nêu tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ “cho tôi về” trong bài thơ.

Tác dụng của việc sử dụng điệp từ “cho tôi về” trong bài thơ là?

Nhấn mạnh mong ước được trở về chái bếp thân thương, về căn nhà nơi mà lưu giữ bao kỉ niệm tuổi thơ mà nhân vật trữ tình đã từng sống.
Nhấn mạnh mong ước được trở thăm quê, nơi có cha mẹ yêu thương, nơi lưu giữ bao tập tục văn hoá, cuộc sống lao động sau bao năm xa cách.
Nhấn mạnh nỗi nhớ gia đình, nhớ bạn bè, người thân cùng những kí ức tuổi thơ tươi đẹp nơi quê hương, xứ sở.
Nhấn mạnh mong ước được trở về căn nhà, nơi có cha mẹ yêu thương, nơi lưu giữ bao tập tục văn hoá, cuộc sống lao động của người Dao.
​

4. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ này là gì?

Chọn từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống:

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: Tình cảm

  1. thương mến
  2. kính trọng
  3. nhớ thương
quê hương da diết, mãnh liệt, niềm
  1. khao khát
  2. trăn trở
  3. thương cảm
được trở về sống trong những giá trị văn hoá của cha ông.

Hướng dẫn giải:

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ: trạng thái tình cảm mãnh liệt, say đắm, thể hiện xuyên suốt trong tác phẩm là tình cảm nhớ thương quê hương da diết, mãnh liệt, niềm khao khát được trở về sống trong những giá trị văn hoá của cha ông.

5. Nêu chủ đề của bài thơ. Dựa trên cơ sở nào để em xác định như vậy?

Gợi ý: 

Chủ đề của bài thơ là niềm bồi hồi, xúc động nhớ thương quê hương, những người thân và những giá trị văn hoá của dân tộc.

Chủ đề này được thể hiện qua việc lựa chọn, sử dụng từ ngữ và biện pháp tu từ (biện pháp liệt kê: có, điệp ngữ: cho tôi về; hình ảnh nhân hoá – ngọn khói: cong, nằm nghe, thõng mình, nước về nguồn đầu máng rong chơi), biện pháp liệt kê), những hình ảnh sinh hoạt, bố cục đầu cuối, giọng thơ tha thiết,...