Câu 1

Nối các ý sao cho đúng với phát biểu của học sinh:

Câu 2

Trong đoạn văn sau có mấy cụm từ/từ miêu tả bầu trời?

Bọn trẻ nhìn lên bầu trời và suy nghĩ. Sau vài phút, một em nói:

- Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.

- Vì sao mặt nước lại mệt mỏi? Tôi hỏi lại.

- Thưa thầy, mùa hè, nước dạo chơi cùng những làn sóng. Mùa thu, nó mệt và đứng lại với màu xanh nhạt. Nó mệt mỏi!

Những em khác tiếp tục nói:

- Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.

- Bầu trời xanh biếc.

Cô bé Va-li-a nhỏ nhắn đứng trầm ngâm một chỗ. Tôi hỏi:

- Còn Va-li-a, vì sao em im lặng thế?

- Em muốn nói bằng những từ ngữ của mình.

- Em đã tìm được câu nào chưa?

- Bầu trời dịu dàng – Va-li-a khẽ nói và mỉm cười.

2
4
3
1
Câu 3

Trong câu "Bầu trời xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao", đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

ẩn dụ.
so sánh.
hoán dụ.
nhân hóa.
Câu 4

Sắp xếp những hình ảnh nhân hóa sau theo thứ tự phát biểu của học sinh:

  • Bầu trời trầm ngâm
  • Bầu trời ghé sát mặt đất.
  • Bầu trời dịu dàng
  • Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa
  • Bầu trời buồn bã
Câu 5

Sắp xếp những hình ảnh nhân hóa sau theo thứ tự xuất hiện trong bài văn:

  • Bầu trời dịu dàng
  • Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa
  • Bầu trời buồn bã.
  • Bầu trời trầm ngâm
Câu 6

Va-li-a phát hiện ra từ ngữ nào để miêu tả bầu trời?

buồn bã.
dịu dàng.
trầm ngâm.
Câu 7

Vì sao có em học sinh cho rằng "bầu trời ghé sát mặt đất"?

Bầu trời ghé sát mặt đất. , nó cao hơn và có những con chim én bay liệng. Còn bây giờ chẳng có nữa, vì thế lắng nghe để tìm xem chim én đang ở hay ở nơi nào.

chim éntrong bụi câybầu trời cúi xuốngMùa hè

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 8

Văn bản trên miêu tả mùa nào trong năm?

Mùa đông.
Mùa xuân.
Mùa thu.
Mùa hạ.
Câu 9

Các sự vật của mùa xuân được miêu tả theo trình tự nào?

  • sương
  • gió
  • hoa
  • thôn xóm
  • bầu trời
  • những mái nhà
Câu 10

Hình ảnh én bay liệng trên bầu trời được so sánh với điều gì?

như xếp hàng nối tiếp nhau.
như dệt nắng xuân hồng.
như đưa thoi.