Luyện tập

Câu 1

1đ

Ghép các phương pháp lập luận với lời giải thích cho phù hợp:

Tổng - phân - hợp

Cách triển khai ý từ các luận cứ suy ra các luận điểm (Từ ý cụ thể suy ra ý tổng quát).

Diễn dịch

Cách triển khai các ý dựa trên một đặc điểm giống nhau nào đó giữa hai sự việc, sự vật.

Quy nạp

Cách triển khai ý từ luận điểm suy ra các luận cứ, rồi từ các luận cứ khẳng định lại luận điểm. Qua mỗi bước vấn đề được nâng cao hơn.

Suy luận nhân quả

Cách triển khai ý đi từ ý chỉ nguyên nhân rồi dẫn dắt đến ý chỉ hệ quả.

Suy luận tương đồng

Cách triển khai ý từ các luận điểm suy ra các luận cứ (Từ tổng quát đến cụ thể).

Câu 2

1đ

Xác định đâu là luận cứ, đâu là kết luận của người nói trong các câu sau:

1. Hôm nay trời mưa

, chúng ta không đi chơi công việc nữa

.

2. Em rất thích đọc sách

, vì qua sách em học được nhiều điều

.

3. Trời nóng quá

, đi ăn kem đi

.

Câu 3

1đ

1. Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa.

2. Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều.

3. Trời nóng quá, đi ăn kem đi.

Dựa vào những dẫn chứng trên, hãy cho biết:

Vị trí của luận cứ và kết luận có thể thay đổi cho nhau không?

Không.

Có.

Câu 4

1đ

Nối các luận cứ với kết luận phù hợp trong các dòng sau:

Em rất yêu trường em,

nghỉ một lát nghe nhạc thôi.

Nói dối rất có hại

vì vậy trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ.

Chúng ta đã làm việc rất chăm chỉ,

em rất thích đi tham quan.

Trẻ em còn non nớt

vì đây là môi trường học tập tốt, thân thiện.

Ngày mai cô đưa cả lớp đi tham quan,

vì vậy không nên nói dối.

Câu 5

1đ

Chọn kết luận phù hợp cho những luận cứ sau bằng cách nối:

Ngồi mãi ở nhà chán lắm

chúng ta phải đi chơi thôi.

Ngày mai đã thi rồi mà bài vở còn nhiều quá

chiều nào cậu cũng đi đá bóng với chúng bạn.

Nhiều bạn nói năng thật khó nghe

thì phải gương mẫu, chín chắn hơn.

Các bạn đã lớn rồi, làm anh làm chị chúng nó

tôi cực kì bực bội.

Cậu này ham bóng đá thật,

tôi lo quá.

Câu 6

1đ

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:

trong bài văn nghị luận là những kết luận có tính , có ý nghĩa phổ biến đối với xã hội, khác với những của lập luận trong đời sống là những luận điểm gắn với những giao tiếp nhất định.

Luận điểmkhái quáttình huốngkết luận

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 7

1đ

Nối những câu hỏi với câu trả lời phù hợp cho đề bài: Sách là người bạn lớn của con người.

Vì sao lại nói Sách là người bạn lớn của con người?

Khuyến khích và tạo thói quen đọc sách mỗi ngày, tìm ra những phương pháp để đọc sách có hiệu quả.

Ích lợi của sách được thể hiện ở những phương diện nào?

Giáo dục, đời sống vật chất và tinh thần.

Trong thực tế, ích lợi của sách được thể hiện như thế nào?

Vì sách rất có ích đối với con người.

Chúng ta cần làm gì khi nhận ra những lợi ích của sách?

Sách là định hướng cho trẻ từ nhỏ, sách đưa ra những bài học cho con người, khiến con người trưởng thành..

Câu 8

1đ

Khi đọc truyện Thầy bói xem voi, có thể rút ra được kết luận nào dưới đây?

Phê phán tính khoe khoang, ảo tưởng của mấy ông thầy bói.

Ở đời mà kiêu căng xốc nổi thì cũng có ngày chịu hậu quả.

Con voi là loài vật khó tưởng tượng, nếu không nhìn thấy trực tiếp.

Phải có cái nhìn toàn diện về sự vật, hiện tượng.

Câu 9

1đ

Khi đọc truyện Ếch ngồi đáy giếng có thể rút ra được kết luận nào dưới đây?

Sống ở đời không được chủ quan, kiêu ngạo.

Sống ở đời phải có chính kiến, tự đưa ra được quyết định.

Sống ở đời phải khiêm tốn, thật thà, dũng cảm.

Sống ở đời cần ngạo nghễ, lạc quan, yêu đời.

Câu 10

1đ

Cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu là một cuộc đời đấu tranh vô cùng gay go và gian khổ. Đấu tranh để không bị gục ngã trước số phận khắc nghiệt và tàn bạo. Đấu tranh để chống lại những lưới bẫy của kẻ thù, những thành kiến lỗi thời của xã hội. Đấu tranh với bên ngoài, đấu tranh với cả bản thân trước những ảnh hưởng tiêu cực của Nho giáo để gia nhập vào hàng ngũ của nhân dân cách mạng và trở thành người nghệ sĩ của nhân dân. Nguyễn Đình Chiểu đã đấu tranh không phải chỉ để giữ mình mà để khẳng định vị trí chiến đấu của bản thân mình trong cuộc đời với tư cách người cần dân, người tri thức, người nghệ sĩ.

(Theo Hà Huy Giáp)

Phương pháp lập luận được sử dụng trong đoạn văn trên là gì?

Quy nạp.

Diễn dịch.

Suy luận tương đồng.

Tổng - phân - hợp.

Suy luận nhân quả.

Câu 11

1đ

Bạn có biết những linh kiện điện tử được làm trên cùng một dây truyền không? Chúng giống hệt nhau, chẳng khác một li, một tí nào cả. Khi bạn trông thấy những linh kiện điện tử này xếp cạnh nhau, hẳn bạn sẽ thấy rất chán. Chính cái sự đơn điệu, không phong phú ấy gây nên sự nhàm chán cho người nhìn. Con người cũng như vậy thôi, giả sử ai cũng giống ai thì thế giới này tẻ nhạt vô cùng. Trái lại, nếu mọi người có những điểm đặc sắc riêng thì cuộc sống này sẽ tươi đẹp biết bao! Hãy luôn sống đúng với con người thật của chính bạn, bạn nhé!

Phương pháp lập luận được sử dụng trong đoạn văn trên là

Suy luận nhân quả.

Diễn dịch.

Tổng - phân - hợp.

Quy nạp.

Suy luận tương đồng.

Câu 12

1đ

Khi các mối quan hệ gia đình không còn chặt chẽ, mọi người sẽ dễ có những cách hành xử không đúng ở ngoài xã hội. Một người chồng không có hứng thú trò chuyện với vợ con có thể tìm thấy niềm vui khác ngoài đường và khiến gia đình tan vỡ. Những đứa trẻ không tâm sự với cha mẹ có khả năng trở nên ngỗ ngược trong ứng xử xã hội.

(Theo Lê Tâm dịch)

Phương pháp lập luận được sử dụng trong đoạn văn trên là gì?

Suy luận tương đồng.

Quy nạp.

Tổng - phân - hợp.

Diễn dịch.

Bài học liên quan

Báo lỗi