Luyện tập ôn tập cuối khóa hè

Câu 1

1đ

Giải nghĩa các thành ngữ sau bằng cách nối.

Gậy ông đập lưng ông

Tiết kiệm, chắt chiu

Tứ cố vô thân

Không nơi nương tựa

Thắt lưng buộc bụng

Muốn làm hại người khác nhưng không ngờ chính bản thân lại gặp chuyện

Câu 2

1đ

Chọn thành ngữ thích hợp điền vào các câu sau.

1. , cậu ấy đã bắt được trái bóng.

2. Truyện cổ tích đã gửi gắm niềm tin của nhân dân về quan niệm "ở hiền gặp lành", .

3. Dù , đời sống vật chất không dư giả song gia đình chú Ân vẫn vô cùng vui vẻ, hạnh phúc.

"Nhanh như cắt" "Lớn nhanh như thổi""nhà tranh vách đất" "nhà cao cửa rộng""gieo gió gặt bão"

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 3

1đ

Ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai khi nói về thể thơ lục bát?

(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)

Thơ lục bát gieo vần chân và vần lưng.
Thơ lục bát thường ngắt nhịp lẻ.
Lục bát là thể thơ có sức sống mãnh liệt, mang đậm vẻ đẹp tâm hồn con người Việt Nam.
Mỗi bài thơ lục bát có ít nhất hai dòng: dòng lục và dòng bát.

Câu 4

1đ

Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Em thấy cơn mưa rào

Ướt tiếng cười của bố

(Phan Thế Cải)

Nhân hóa.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu 5

1đ

Xác định kiểu nhân hóa của phép nhân hóa trong câu sau.

Xe ben và xe tải tíu tít chuyện trò, ai cũng muốn kể cho đối phương nghe những gì mình đã chứng kiến suốt chặng đường qua.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật.

Câu 6

1đ

Xác định kiểu nhân hóa của phép nhân hóa trong câu sau. (Chọn hai đáp án)

Bác phượng già lặng lẽ đứng ở góc sân trường đã 30 năm nay, chứng kiến bao lớp học trò lớn lên.

Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.

Dùng từ vốn gọi người để gọi vật.

Câu 7

1đ

Câu văn nào có sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

Dường như vật duy nhất vẫn bình tĩnh, phớt lờ mọi biến động chung là chiếc kim đồng hồ. (Lê Minh Khuê)

Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. (Khái Hưng)

Một người ăn mày hom hem, rách rưới, đến cửa nhà giàu xin ăn. (Trường Chính - Phong Châu)

Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn muốn bay trở lại cành. (Khái Hưng)

Câu 8

1đ

Đọc đoạn thơ trong bài đọc và trả lời các câu hỏi.

Câu 1:

Câu nào dưới đây chứa biện pháp tu từ so sánh?

Tôi sẽ về sông nước của quê hương.

Lòng tôi cũng như sông.

Tôi sẽ lại nơi tôi hằng mơ ước.

Tôi sẽ về sông nước của tình thương.

Câu 2:

Xét trong đoạn trích trên, cặp từ nào sau đây đồng nghĩa?

quê hương, ghềnh thác.

hằng, như.

về, lại.

mơ ước, quê hương.

Câu 3:

Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên là gì?

Miêu tả.

Biểu cảm.

Tự sự.

Nghị luận.

Câu 4:

Từ nào dưới đây là từ ghép đẳng lập? (Chọn hai đáp án)

Lòng tôi.

Ghềnh thác.

Ngăn cản.

Tình thương.

Câu 5:

Em hiểu thế nào là “Tình Bắc Nam chung chảy một dòng”?

Hai miền Bắc, Nam như một, là anh em ruột thịt.

Hai miền Bắc, Nam chung một bầu khí quyển.

Một dòng sông chảy từ Bắc vào Nam.

Có một dòng sông biểu tượng cho hai miền Bắc, Nam.

Câu 9

1đ

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi.

Câu 1:

Xác định thể loại của đoạn trích trên.

Ngũ ngôn tứ tuyệt.

Lục bát.

Tự do.

Thất ngôn bát cú.

Câu 2:

Hình ảnh trung tâm của đoạn trích trên là

Lạc Long Quân.

người con.

người mẹ.

mẹ Âu Cơ.

Câu 3:

Từ "Mẹ" vì sao được viết hoa?

Tạo tính xác thực cho văn bản.

"Mẹ" không được hiểu theo nghĩa thông thường.

Vì "Mẹ" là tên riêng.

Thể hiện thái độ kính trọng.

Bài học liên quan

Báo lỗi