Hoàn thành các biện pháp giữ gìn làng nghề truyền thống.

1. Khuyến khích sử dụng nghề truyền thống.

2. , giới thiệu nghề truyền thống.

3. Tạo điều kiện cho học sinh được , khám phá làng nghề truyền thống.

4. triển lãm, hội thi nghề truyền thống.

5. du lịch gắn liền với làng nghề truyền thống.

Sắp xếp trình tự bài thu hoạch sau trải nghiệm nghề truyền thống.

• Cảm nhận sau khi tham gia.
• Địa điểm thời gian trải nghiệm.
• Những điều đã học được.
• Những hoạt động trải nghiệm đã tham gia.
• Tên nghề đã trải nghiệm.

Hành động đảm bảo an toàn lao động nghề truyền thống.

1. Sử dụng khi thực hiện công việc (quần áo, mũ, kính,...).

2. máy móc, trang thiết bị .

3. khi sử dụng trang thiết bị.

4. Nếu phát hiện vấn đề, ngay cho chủ sở hữu hoặc chính quyền.

Đâu không phải phẩm chất đặc trưng khi làm nghề truyền thống?

Vai trò của làng nghề truyền thống.

1. bản sắc văn hóa dân tộc.

2. Tạo cho người dân.

3. phát triển văn hóa.

Sắp xếp trình tự cuộc phỏng vấn người làm nghề truyền thống.

• Những hoạt động đặc trưng của nghề.
• Vai trò, ý nghĩa của nghề với địa phương, xã hội.
• Những điều cần thực hiện để đảm bảo an toàn lao động.
• Yêu cầu đối với người làm nghề.
• Những trang thiết bị, dụng cụ lao động.
• Cảm xúc người được phỏng vấn với nghề.
• Những sản phẩm chủ yếu của nghề.
• Lịch sử nghề truyền thống.
• Lời cảm ơn.
• Lời chào hỏi.

Đâu không phải yếu tố cần thiết khi giới thiệu nghề truyền thống.

Đâu không phải yếu tố được bài học hướng tới về mối liên hệ gì giữa em với nghề truyền thống?

Sắp xếp các biện pháp rèn luyện với những đặc điểm chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống sao cho hợp lí.

Đâu không phải yêu cầu của nghề truyền thống?