Quay lại giao diện cũ
Câu
1
1đ
Dòng nào nói đúng về vị trí của sân trường?
Chạy dài giữa hai lớp học.
Chạy dài giữa lớp học.
Chạy dài giữa hai dãy lớp học.
Câu
2
1đ
Cây đuôi lươn được so sánh với cái gì?
Những dải ngân hà.
Những dải núi.
Những dải lụa.
Những dải mây.
Câu
3
1đ
Việc so sánh cây đuôi lươn với những dải lụa có tác dụng gì?
Miêu tả sự mềm mại của dáng cây đuôi lươn.
Miêu tả màu sắc sặc sỡ của cây đuôi lươn.
Miêu tả sự đông đúc của cây đuôi lươn.
Câu
4
1đ
Bấm chọn từ chỉ tính cách của hoa và cỏ ở sân trường trong câu văn sau.
Hoa và cỏ đứng bên nhau hiền lành nhìn các bạn nhỏ chạy nhảy, nô đùa.
(Hoa cỏ sân trường, Võ Diệu Thanh)
Câu
5
1đ
Việc sử dụng từ "hiền lành" chỉ tính cách của người để chỉ tính cách cho hoa và cỏ có tác dụng gì?
Tạo nên sự gần gũi giữa hoa và cỏ với các bạn học sinh.
Tạo nên sự độc đáo giữa hoa và cỏ với các bạn học sinh.
Tạo nên sự khác biệt giữa hoa và cỏ với các bạn học sinh.
Câu
6
1đ
Mầm non dưới chân cỏ được so sánh với
những bạn nhỏ tung tăng đùa giỡn.
những chú kiến ngơ ngác.
những bước chân của các bạn nhỏ.
Câu
7
1đ
Loài cây nào không được nhắc đến trong bài đọc?
Cây phượng.
Cây đuôi lươn.
Bụi cỏ may.
Câu
8
1đ
Nội dung chính của bài đọc là gì?
Miêu tả khung cảnh sân trường tươi đẹp, thân quen.
Miêu tả khung cảnh sân trường rộn rã, tươi vui.
Miêu tả khung cảnh sân trường nhộn nhịp, rộng rãi.
Câu
9
1đ
Bài đọc thể hiện tình cảm gì của người viết?
Thương nhớ trường học.
Kính trọng trường học.
Yêu thương trường học.
Câu
10
1đ
Hoa và cỏ ở sân trường
được miêu tả có hành động, hình dáng như con người.
được miêu tả có tâm hồn, tính cách như con người.