Quay lại giao diện cũ
Câu
1
1đ
Nối những từ ngữ với nghĩa tương ứng.
La toáng
Nước mắt ứa ra đọng đầy tròng nhưng chưa chảy xuống thành giọt.
Tây Nguyên
Tỏ ra do dự, rụt rè vừa e ngại, không quả quyết.
Ngập ngừng
La lên lớn tiếng, khiến nhiều người xung quanh chú ý.
Rưng rưng
Vùng thuộc miền trung Việt Nam, khu vực có địa hình thảo nguyên cao.
Câu
2
1đ
Mẹ và Tre đi đâu?
Tới trường thăm cô giáo.
Tới trường xin nhập học.
Tới trường tham quan.
Câu
3
1đ
Đến trường, Tre đã gặp ai?
Cô Hiệu trưởng.
Cô giáo dạy Tiếng Việt.
Thầy Tổng phụ trách.
Câu
4
1đ
Cô Hiệu trưởng đã làm gì để Tre nhận diện được núi, biển?
Cô đặt những tấm thẻ có hình núi và biển trước mặt Tre.
Cô hỏi Tre về núi và biển.
Cô dẫn Tre đến nơi có núi và biển.
Câu
5
1đ
Từ nào được tác giả sử dụng để nói về tình cảm của cô Hiệu trưởng dành cho Tre?
Âu yếm, mến thương.
Thương yêu, trân quý.
Quan tâm, lo lắng.
Câu
6
1đ
Ai là người đã khiến Tre trở nên mạnh dạn, tự tin hơn?
Mẹ
Cô Hiệu trưởng.
Cô giáo.
Câu
7
1đ
Dòng nào là nội dung chính của bài đọc?
Cô Hiệu trưởng đã giúp đỡ Tre – một học sinh gặp khó khăn khi viết – trở nên mạnh dạn bằng tình yêu thương và cách giảng dạy phù hợp.
Cô Hiệu trưởng đã giúp đỡ Tre – một học sinh gặp khó khăn khi nói – trở nên mạnh dạn bằng những bài tập và lời khuyên bổ ích.
Cô Hiệu trưởng đã giúp đỡ Tre – một học sinh gặp khó khăn khi nói – trở nên mạnh dạn bằng tình yêu thương và cách giảng dạy phù hợp.
Câu
8
1đ
Cô Hiệu trưởng là người thế nào? (Chọn 2 đáp án)
Luôn yêu thương học sinh.
Có tấm lòng nhân hậu.
Luôn bao dung cho học sinh.
Có phương pháp dạy học hiệu quả.
Câu
9
để trả lời câu hỏi của cô giáo.
1đ
Điền vào chỗ trống.
Thay vì nói, Tre đã
- ra hiệu bằng tay
- múa
- vẽ tranh
Câu
10
1đ
Tre có năng khiếu về
nhảy.
kể chuyện.
hát.
vẽ.