Phần 1

(1 câu)
Câu 1

Đọc bài và trả lời câu hỏi:

Câu 1:

Trong bài đọc, nhân vật "tôi" cho rằng mình có điểm yếu nào?

Không đủ sức khỏe để vận động nhiều.
Không có khả năng viết lách.
Thiếu tự tin khi thuyết phục khách hàng.
Thiếu kiến thức để trở thành một biên tập viên.

Câu 2:

Để thỏa mãn niềm yêu thích công việc viết lách, nhân vật "tôi" đã làm gì?

Gọi điện thoại cho một người bạn nhờ giúp đỡ.
Nhờ một biên tập viên giúp đỡ.
Tham gia một lớp học rèn luyện kĩ năng sáng tác.
Tự học và rèn luyện viết một bài tiểu luận dài mười lăm trang.

Câu 3:

Ai là người đã giúp đỡ nhân vật "tôi" hoàn thành tốt bài tiểu luận của mình?

Người phụ nữ làm biên tập viên.
Người bạn thân thiết.
Thầy giáo dạy ở lớp học rèn luyện kĩ năng sáng tác.
Người bạn cùng học ở lớp rèn luyện kĩ năng sáng tác.

Câu 4:

Dấu ngoặc đơn trong câu "Tôi là một biên tập viên, đang làm tại nhà xuất bản ở Ha-cua (Hacourt)." có tác dụng gì?

Đánh dấu lời dẫn trực tiếp của nhân vật.
Đánh dấu các từ ngữ trong một liên danh.
Đánh dấu phần chú thích trong câu.
Đánh dấu từ ngữ thể hiện ý kiến cá nhân của người viết.

Câu 5:

Từ nào có thể thay thế từ "tiềm ẩn" trong bài đọc trên?

Tìm kiếm.
Tiềm thức.
Tiềm năng.
Tiềm tàng.

Câu 6:

Điều gì đã giúp nhân vật "tôi" thay đổi cuộc đời và trở thành một nhà văn?

Sự giúp đỡ, dạy dỗ của thầy giáo.
Lời động viên, khen ngợi của người phụ nữ làm biên tập viên.
Sự nỗ lực, cố gắng của bản thân.
Những phản hồi tích cực của bạn đọc sau khi ra mắt cuốn sách đầu tiên.